以美术科为主：
目标：完成一个服装设计的作业
虽然说服装设计是蛮个人的想法，但是希望通过这一个活动，
让学生除了拥有个人风格之外，也可以向同侪学习，并学会
合作沟通。
--先让学生去寻找各个民族的服装的资料作比较
～使用网络搜寻 ，如：维基百科、百度百科、delicious（bookmark）等等）
--让学生通过对比找出出自己喜欢的服装风格（探索自己喜好服装的风格）
～小组成员可以把自己的想法在moodle的讨论区里讨论、
也可以用blog的方式把自己的想法写法再进行统合。
如果没有moodle的话可以在WIKI里讨论。
--培养学生主动观察身边事物，
例如：在逛街时就能细心观察每个人身上所穿的服装，
以及能否体现该服装的风格，自己再用心分析，转化成自己的设计能量
～小组成员可以到街上寻找穿衣有特色的人物，不论男女老幼，民族等
（可以要求拍下照片），并告知要做报告，并会放在网络上进行课业讨论
一定要取得对方的同意。之后，把所拍下的照片放上moodle或blog里，
让成员讨论，彼此脑力激荡，以最后确立所要交的作业。
--让学生把心中的服装用画作的方式设计出来再呈交
～每一个成员可以用画图软件先把自己的初步想法画出
或是把自己的草图scan进电脑，
再进行彼此评估（同侪互评）。
也可以用moodle的投票区进行投票，让大家投选最后要缴交的作业风格
然后再把作业做最后修改呈交。
--评鉴方式（档案评量/主动积极讨论（参与度评量）/服装设计成果评量）
～ a.资料收集过程，写出参考的网站等
b.写出对各种民族或风格服装的心得（掌握学生有否认真寻找资料及有否进行讨论）
包括：街拍，讨论区，blog，投票区等
c.让学生呈交设计草图（掌握其初步的服装风格与其最后呈交时有否不同或风格依旧）
d.画出一个完整的设计图（把a+b+c+d)的作业集成档案
把四个项目的分数加起来=这一个作业的总分数
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